Construyendo con ladrillos ecológicos

En esta entrada les estamos compartiendo dos ejemplos de lo que podemos hacer -y haremos- en algunas de las instituciones que vienen participando del convenio sobre Escuelas Ecoeficientes. 

Se trata de uno de los muchos usos creativos y útiles de los residuos sólidos inorgánicos, específicamente de los plásticos para crear ecoladrillos, con los cuales es posible construir diferentes tipos de estructuras. 

Esta alternativa es también muy interesante en la medida en que permite involucrar a toda la comunidad educativa en el proceso de separación, preparación, diseño y construcción.



    

Adaptación al Cambio Climático: un derecho y un deber

Como parece inevitable que el cambio climático produzca efectos importantes, es fundamental que los países y comunidades adopten medidas prácticas para protegerse de los daños y perturbaciones probables. Es lo que se conoce en la jerga internacional con el término adaptación.

La meta principal de la adaptación es reducir la vulnerabilidad promoviendo el desarrollo sostenible. La adaptación al cambio climático debe considerar no solamente cómo reducir la vulnerabilidad frente a los impactos negativos, sino también cómo beneficiarse de los positivos. Las medidas de adaptación deben enfocarse a corto y a largo plazos, e incluir componentes de manejo ambiental, de planeación y de manejo de desastres.






¿Qué es la adaptación?

La adaptación es el ajuste de los sistemas humanos o naturales frente a entornos nuevos o cambiantes. La adaptación implica ajustarse al CLIMA, descartando, el hecho de si es por cambio climático, variabilidad climática o eventos puntuales.

Capacidad de adaptación

Capacidad de un sistema para ajustarse al cambio climático (incluida la variabilidad climática y los cambios extremos) a fin de moderar los daños potenciales, aprovechar las consecuencias positivas, o soportar las consecuencias negativas.
  • La adaptación implica ajustarse al clima, descartando, el hecho de si es por cambio climático, variabilidad climática o eventos puntuales.
  • Solo considerando al clima como un todo, se puede adoptar medidas reales y factibles  de allí que el clima presente es tan o más importantes que el clima futuro.

Algunas de las medidas generales de adaptación son las siguientes:

Medidas de prevención y precaución. Se debe considerar la vulnerabilidad más que el alcance todavía incierto del peligro planteado por el cambio climático. Por tanto, es imprescindible saber quién va a necesitar ayuda, cuando surjan dificultades de origen climático. Más adelante, las decisiones racionales y los planes podrán formularse teniendo en cuenta esa importante información.

Desarrollo de investigación e información. A medida que avance este proceso, y que se formulen métodos eficientes para la adaptación, resultará más viable, desde el punto de vista político y económico, adoptar precauciones específicas.

Criterio de flexibilidad en el desarrollo de actividades productivas. Una forma práctica de planificación por adelantado en el sector agrícola, por ejemplo, consiste en cultivar distintos productos, algunos de los cuales pueden resultar viables en momentos de flujo climático, en vez de invertir en un único cultivo que puede ser destruido por una sequía o una ola de calor. Las decisiones racionales sobre la ubicación más segura de las nuevas instalaciones y obras de infraestructura son una medida valiosa y eficaz en función de los costos que los gobiernos y las empresas pueden tomar ahora y en los años próximos.

La restauración de la cubierta arbórea, los humedales y los pastizales para evitar la erosión y reducir los daños provocados por las tormentas e inundaciones ayudarán a la población aun cuando las tormentas continúen siendo normales –y ofrecerán también un refugio para la fauna y flora silvestres, además de conseguir beneficios desde el punto de vista de la estética y el esparcimiento. De la misma manera, el establecimiento de planes de evacuación y sistemas de respuesta médica para las tormentas e inundaciones graves pueden salvar vidas, si llegaran a producirse esas catástrofes.

En cuanto a la mitigación, con ella se hace referencia a las políticas, tecnologías y medidas tendientes a limitar y reducir las emisiones de gases de efecto invernadero y mejorar los sumideros de los mismos, de acuerdo a la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático. Como las circunstancias difieren según los países y las regiones, y diversos obstáculos impiden actualmente el desarrollo y la implantación de esas tecnologías y prácticas, ninguna medida bastará por sí sola para la elaboración, adopción y difusión oportunas de opciones de mitigación. Se necesitará más bien una combinación de medidas adaptada a las condiciones nacionales, regionales y locales.


Fuente: http://www.ciifen-int.org

¿Qué es el Cambio Climático?

Les compartimos el primero de dos videos muy didácticos y claros, hechos en Colombia, sobre un tema tan importante como es el Cambio Climático. 

En esta entrada, veremos en qué consiste éste fenómeno, qué lo origina, cuál es su relación con el modelo de desarrollo imperante y cuáles son algunos de sus impactos sobre la sociedad.

En nuestra próxima publicación, trataremos con más detenimiento cuáles son algunas de las estrategias que debemos y podemos implementar para mitigar y adaptarnos al Cambio Climático.




Video: ¿Qué es el Cambio Climático?

Cómo fabricar un filtro de agua con materiales al alcance de todos






Elementos


Para hacer un filtro de uso doméstico necesitarás:


1) Un recipiente preferentemente transparente con tapa al que se le 

haya quitado la base.


2) Un corcho


3) Un tubo de 10 cm de largo y de un diámetro no mayor a 5 mm


4) Algodón, pasta de carbón, arena fina, arena gruesa, piedras.


5) Un vaso pequeño.

Experiencia

Coloca los distintos elementos en el orden que muestra la ilustración.



Una vez filtrada, se recomienda desinfectar el agua colocando dos 

gotitas de cloro por cada litro de agua.


Fuente: http://www.aguascordobesas.com.ar/educacion/aula-virtual/agua-potable/experimento-en-casa

Ideas ecoeficientes - ¿Cómo aprovechar el agua lluvia?

Esta es la primera de una serie de publicaciones con las cuales apoyaremos la implementación de los proyectos y actividades piloto en cada una de las instituciones educativas seleccionadas dentro del convenio.

En esta oportunidad, les compartimos algunas iniciativas sobre cómo podemos hacer un mejor uso del agua y aprovechar fuentes alternativas como el agua lluvia.


Los sistemas de captación de agua o sistemas de cosecha de agua tienen como propósito recolectar el agua proveniente de la lluvia para su utilización. Su aplicación doméstica consiste en sistemas colocados en el techo de la casa donde captan el agua y luego es drenada a través de conductos para luego almacenarse en un tanque o cisterna. Existen sistemas de fabricación sencilla que no requieren la participación de expertos y se utiliza material disponible localmente. El agua lluvia recolectada se puede utilizar para la ducha, lavamanos e inodoros, incluso combinando el sistema con filtros puede utilizarse también para consumo humano.

El uso de sistemas de cosecha de agua son de gran importancia para suplir una demanda insatisfecha de agua para consumo humano y en segunda instancia riego, principalmente en aquellas comunidades que no cuentan con suficiente disponibilidad de agua subterránea ni fuentes superficiales para suplir sus principales necesidades.

Fuente: http://proyectorecikla.wordpress.com/2009/05/22/recolector-de-aguas-lluvias/

A continuación se hace una descripción de los componentes de un sistema de captación de aguas lluvias:

a. Canales y Tubería de Conducción
Tienen como propósito la recolección y conducción del agua lluvia desde el techo. Los materiales que pueden utilizarse varían desde bambú, aluminio o PVC. En este último caso se puede utilizar canales prefabricados de PVC de 4’’ con una longitud promedio de 9 m (1.5 lance). La selección del material dependerá de la disponibilidad local.

b. Filtro en salida de canal
El filtro de salida del canal consiste en un pequeño dispositivo elaborado ya sea en aluminio o ferrocemento. El filtro es instalado en la entrada al tanque de almacenamiento y tiene como función limpiar el agua recolectada de las impurezas que puedo arrastrar desde el techo como ser hojas, tierra etc.

c. Cisterna o tanque de almacenamiento
El agua una vez recolectada y filtrada es depositada en una cisterna o tanque. Existen varios tipos de cisternas que pueden utilizarse, su selección dependerá de los materiales disponibles localmente y las condiciones particulares del lugar. A continuación se presentan algunos tipos:

d. Tanque aéreo
Una vez almacenada el agua se instala un tanque aéreo con el fin de que el sistema de suministro de agua funcione a gravedad y no se requiera energía eléctrica para su funcionamiento. El tanque aéreo puede hacerse con los mismos materiales que la cisterna de almacenamiento. La selección de materiales dependerá de la disponibilidad local.

e. Bombeo y tubería de conducción a tanque aéreo
El agua almacenada en la cisterna luego se bombea al tanque aéreo. Para lo anterior existen opciones de energía a partir de fuentes alternativas. Por ejemplo existen bombas solares disponibles en casas comerciales especializadas. También existen bombas manuales de óptimo desempeño y que pueden fabricarse localmente como la Bomba Honduflexi. Otra opción interesante son las bombas que funcionan por acción del viento con ayuda de un molino.

f. Filtro de Salida
Es un filtro adicional instalado en la salida del tanque aéreo. Este filtro tiene como propósito dar un tratamiento al agua antes de su uso. Existen opciones comerciales muy prácticas para su instalación y mantenimiento.

En términos generales, la captación de agua lluvia se considera como una alternativa conveniente y adecuada cuando se cuenta con una precipitación anual superior a los 600 mm. y existe disponibilidad de áreas para la captación, sean estas áreas elevados (como techos) o a nivel de tierra.

Se complementan estas condiciones particulares del lugar con los datos estadísticos de población y precipitación, mismos que deben desglosarse de manera que permitan una visualización más clara de la demanda y eventual oferta de agua.

En el diseño de las soluciones que implican la cosecha de aguas lluvia, es necesario considerar como parámetros:

1. Dotación: Establecida a partir de los usos del agua que procurarían cubrirse.
2. Área de Captación: Aplicable a las superficies de techo que pueda servir para la recolección.
3. Canalización: Que recibe las aguas captadas y luego de retener o remover sólidos mayores arrastrados, permite llevarlas a la estructura de almacenamiento.
4. Filtrado: Que ayuda a remover partículas sólidas gruesas.
5. Almacenamiento: Que se convierte en la estructura protagonista al ser el marco de la capacidad de respuesta en la época de estiaje.
6. Distribución: Que permite el acceso al agua cosechada y almacenada para el uso diario en los quehaceres de la familia.

Fuente: http://www.captaciondeagua.blogspot.com/

¿Eres un Homo consumus o un Homo responsabilus?

A continuación les compartimos un video muy interesante sobre nuestros hábitos de consumo y algunas buenas razones para cambiar.



Material complementario para el desarrollo de las Secuencias de Enseñanza y Aprendizaje (SEAs)

En esta guía encontrarán dos esquemas que deben revisar y trabajar aplicando lo discutido durante los talleres anteriores.

El objetivo de esta actividad es hacer una aplicación detallada de las secuencias de las SEAs a través de la herramienta de la Uve heurística. 


En este caso, deben retomar uno de los componentes de trabajo priorizados en los talleres (ahorro y uso eficiente del agua, mejoramiento del entorno, manejo integral de resíduos, etc.) que permita trabajarla con los estudiantes en una de las asignaturas, haciendo uso de la herramienta de la uve heurística.

Recuerden que la Uve se desarrolla grupalmente, mientras que la SEA, al ser específica para cada asignatura, debe hacerse individualmente. Haciendo click en la imagen de arriba podrán acceder a los esquemas.